这次去省里，不是整个小组都需要去，去两个人就行了。

  主要是学校给的经费有限，不支持太多人去。

  刘阳是班里最高的学生，现在就有一百八十多公分了，大家站在一起，他马上就给人压迫感，他说：“既然只能两个人去，我们去了也没太大作用，让萧子翀和闫然去吧，他们对这个项目最清楚。”

  另外几人自然也是这个意思，要是整个组都可以去，他们当然愿意跟着去省城玩一圈，要是只有两个人可以去，那他们去了也毫无作用，反而会因为不清楚项目的数据而丢人。

  郝老师看向闫然和萧子翀，闫然看了萧子翀一眼后，从萧子翀那里接收到“可以”的信号，他就说道：“郝老师，那我和萧子翀去吧。只是我们现在要准备期末考试，我们可以在期末考试完了之后再准备ppt吗？”

  郝老师说：“可以的。”

  从办公室出去，卢丹又高兴又失落：“能去省城参加评比，自然是好的，但我们之前定的去班长家花园吃雪糕葡萄看星星，是不是只能泡汤了？”

  萧子翀道：“期末考试之后，我和闫然要准备ppt和报告，的确不能分心玩。那这样吧，等下学期开学，到我家玩？”

  卢丹提醒他：“班长，你忘了一件事。”

  萧子翀：“……”

  卢丹：“下学期一开学，就直接分文理班了。我们是不是还在同一个班，还不好讲呢。”

  经她提醒，大家才都意识到了这件事。

  要分文理班了。

  晚上回家，萧子翀有点紧张地问闫然：“你是上文科，还是上理科？”

  萧子翀是肯定要上理科的。

  但闫然的文科明显比理科成绩好和稳定，就不确定闫然是不是要上理科了。

  第51章

  闫然大大的眸子在路灯的光里很明亮,他没有思考，便说道：“上理科。你也是上理科,对吗？”

  萧子翀放松地说：“嗯。我喜欢理科的逻辑和精确。”

  闫然便没有这么高深的追求了,他说：“我爸妈早就说了，让我读理科。”

  说完，又怕萧子翀认为自己没想法，什么都按照父母安排地来,不由就又瞥向萧子翀,萧子翀伸手揽住他的肩膀，笑道：“挺好的,我们应该还在一个班,说不定还是坐一排。”

  萧子翀比闫然高一些,习惯性动作就是搂住闫然的肩膀，闫然虽然早就被他搂习惯了,但每次再被他搂住，依然会产生一阵悸动。

  “嗯。”闫然回应着,又低下了头,萧子翀不知道自己对他的感情，而这种感情，可能永远也不会让萧子翀知道。但他依然非常感谢萧子翀，他给予了自己这份朋友之情。

  **

  期末考试如期进行。

  高三已经毕业，所以高一的期末考试占用了一些原来高三的教室。

  一中一直采用按照考试排名排座位的方式,所以,闫然从来没有办法和萧子翀同一考室考试。

  这次,萧子翀到了高三楼里考，闫然就在高一楼里考。

  两栋楼相隔不近，所以两人每天都自己前往考室，考完后自己回家。

  虽然考试对他们来说，已经是习以为常的事情，但闫然面对考试依然会紧张。

  这份紧张来自于他并不是对每个理论都掌握，每种题型都会做，而他又没有像杜明灿那样放弃了学习成绩随便考考就行，他对考试成绩很有期待，希望可以考得更好一些，距离萧子翀更近一些，也想知道自己的学习是否有进步。他知道，自己的将来，是与考试密切相关的。

  闫然有时候也会想，不知道萧子翀面对考试是否会紧张。

  考完一科之后，回到家，闫然并不会放松自己，而是会为下一门考试做准备。

  萧子翀教过他怎么做考前的临时抱佛脚，先把所有知识点快速翻看一遍，做到对所有知识点心里有数，这样，遇到要同时考好些知识点的题型，就更容易想出做法；然后，再翻看重点题型，老师说过要考的题型，做到心中有数；最后，再看平常的错题集，做到心里有数，这次考试遇到这些以前做过的题，不会再做错。

  萧子翀讲得非常清楚轻松，但是对闫然来说，要做到却不容易，第一，他记忆力不是那么好，完全不可能像萧子翀那样过目不忘，做过一次的题就不会忘；第二，看错题集时，有可能会出现连本子上写的解法都看不懂的情况。

  虽然不可能做到萧子翀说的那么好，但这种临时抱佛脚会让闫然有种很充实的感觉，能减少他的紧张，这对之后的考试是有好处的。