根据发明大王汤玛斯·爱迪生，和与他并称天才科学家的尼古拉·特斯拉这两人说过的话，出现以下这句名言：「要让百分之九十九的努力有意义，必须靠百分之一的灵感。反过来说，要是没有那百分之一的灵感，不管怎么努力都没有意义。」



真不愧是爱迪生，他看透了一切。



在小学低年级的公民道德课中（仔细想想，为什么是在道德课上这种东西？两位天才科学家辛辛苦苦悟出的伟大道理，竟然被当成国小低年级的道德课教材，这个国家的教育未免太进步了，日本的教育实在太神啦。话说回来，所谓的道德，到底是什么呢？），当老师在教授这句伟人的名言时（我确实地回想当时国文老师说的话，应该是「发明是百分之九十九的努力加上百分之一的才能」，但是不同的听众，对这句话的理解和感受或许会有微妙的差异。不过算了，偶然同处于这个空间的人们就算要误解、误读、曲解，那关我屁事。这句话的真正意义，只要能传达给该传达的人——只要能正确传达给我就好），我这么想着。



回家以后，我查一下资料，发现爱迪生本来的说法不是「才能」而是「灵感」。不过就本质而言，「灵感」和「才能」可说是一样的。



灵感是理论的跳跃，才能是理论的跳跃，而天才是让理论跳跃的人。



「由于■■是●●，加上▲▲，因此■■是**。」大部分人们在叙述时，不管是有意识还是无意识，往往会省略论证的过程，直接跳到结论。没有「由于」和「因此」，一开始就说「■■是**」（不只是贪图方便而已，因为要特别向人说明实在太麻烦，而且，其实连自己也搞不清楚为什么会变成这样。在不懂别人为什么不知道的情况下，还要有条不紊地把自己不知道为什么会知道的理论化为语言，这未免太麻烦。我觉得，要是没有这些麻烦的语言化作业，这个世界一定可以藉由天才们的双手，获得数百倍的进步）。



让理论跳跃、说出常人无法说出的答案，这种能力就是「才能」。人类或多或少都拥有某些才能，不过我觉得，只拥有才能、只依靠灵感做事的人——这种人就叫做「天才」。



虽然是题外话，不过能以趋近极限的速度展开理论、跳跃到一个几乎不受限制的境界，这种人也很少见（后来认识的柏崎星奈就属于这种类型的人，能以压倒性的优秀性能集中火力攻击，所以只要出手，不管到哪里都能长驱直入、直捣目标，就算是走错路也一样，不过因为每次都是硬闯，所以很难修正轨道）。像那种人，我擅自将他们称之为「超人」。



超人与天才的差别，如果不是天才的话恐怕无法分辨，即使是超人也无法分别两音的差异。通往理解的那条道路处于断绝状态，只有透过跳跃才能到达。天才与超人并没有优劣之分，但两者在本质上是不同的。有些境地只有天才才能到达，而只会瞬间跳跃，无法在地面直直行驶的车子就只是瑕疵品而已。虽然是瑕疵品，但因为有其便利之处，所以也不能说它不好。只不过就车子来说，它的确属于瑕疵品。每次思考关于天才和超人的事情时，我总像是咬着自己尾巴团团转的蛇。



啊啊～太色情了。



还有，关于「×」，乘法当中表示「乘以」的符号。×和英文字母X（仅限于大写）也非常美丽，我十分喜欢，然而，这里我要说的是「乘」这个符号。



「1×100和「＋1」重复一百次，两者并不相等。虽然「＋1」重复一百次，会得到和「1×100」同样的数字，但两者就本质而言是不同的。就算在大家眼中，那种差别细微到让人几乎无法区分，它们还是不一样的。如果是一百的话，还可以用演算速度蒙混过去，那么，如果是一千、一万、一亿、一兆，如果是不可思议的话呢？能让不可思议跳跃的FxJ让我产生共鸣。「×」就是灵感。所以我喜欢「×」。跳跃记号的读法和「惩罚」的「惩」、「承担」的「承」、「成败」的「成」一样，我也喜欢那种讽刺的感觉。语言真的很有趣。每次想起「×」，我的意识就会不知不觉地乘风翱翔。乘风翱翔、优游于空中，可是这不是「跳跃」。我喜欢的机器人动画曾经提过这个概念：「人类藉着进出宇宙，就能让不可思议的能力觉醒。」我觉得这句话很有道理。从重力当中解放，既不是飞行，也不是飞翔，而是浮游。从浮游开始跳跃。啊啊～真是宇宙和平啊。宇宙和平！宇宙和平也是一句好话。依照市场机制的决定，对抗月光和蝴蝶的人（注2　此处借用∀钢弹「月光蝶」的梗。），其呐喊的口号必须是「宇宙和平」。宇宙和平是一个我想要大声念念看的词汇。



我一边看着心爱的「第二次超激机器人大战α（通称为超激战α）」同人志（注3　原为「第二次超级机器人大战α」。），欣赏ZZ钢木弹跟旧世纪福音战士二号机交缠的场景，脑中一边想着那样的事情。



我喜欢机器人，因为简洁易懂。



我在理论思考方面要命地无能。常人的理论复杂且奇怪，个人差异又大，我实在难以理解。无法写成算式的理论，为什么人们可以若无其事地运用、依此轻松地活下去呢？难道一点都不觉得恶心吗？如果是机器人的话就没问题，它们会用我懂得的理论来运行。



人类啊，怎么不快点进入宇宙？



如果所有人类的理论都能从重力中获得解放，我也能变得普通，也就可以把这种孤独抛在脑后。



☆



我——志熊理科，出生成长于一个非常普通的家庭，有着平庸的母亲、平庸的父亲。



年幼时的我，淋漓尽致地发挥自己天才的一面，整个家族都觉得我很可怕，说我是「不可爱的小孩」，我被所有家人厌恶。



为了不被家人讨厌，我一直露出笑咪咪的样子，积极帮忙做家事。例如，在爸爸说想洗澡的十五分钟前，我会把浴室清理干净、帮他放好热水，努力当一个完美的「好孩子」。结果这么做却被说是「像机器人一样，让人觉得不舒服」、「总觉得她好像可以看透我们心里的想法，好恶心」、「这个小孩实在很不可爱」，仍旧被大家讨厌。



我不可能看透别人心里的想法，只是对那些从我出生以来就一直生活在一起的人们，我可以推测出他们的行为模式。



就在那时候，我了解到身为一个天才，必须要有「常人所能理解」的古怪性格才行，如果完全超出他们的理解范围是不行的。



「这孩子是个天才，会这么怪也是没办法」，像这种能被一般人理解的「适度怪人性格」很重要。可是，对我这种不折不扣的天才来说，要找到其中的平衡点实在很难。我缺少平衡的概念。



虽然不太有信心，不过我想，「因为莫丘波林的普秋拉比斯已经德流裘贾北一雷飙，所以我不想去学校」的说法应该行不通。



「因为0110100010000111001101100100101010010101010，所以我不想去举校」的说法应该也行不通。



「因为太阳变成蓝色，所以我不想去学校」的说法大概行得通，不过在某些时间、某些地点、面对某些人时，这种说法行不通。



「因为我四十个小时没睡、一直埋头研究，所以不想去学校」，这种说法大概是行不通的吧……虽然我不太确定。



我觉得，这四种说法就本质而言并没有什么不同，实在难以判别。



国小就像动物园一样，我勉勉强强还待得下，可是升上国中之后，其他小孩显得特别奇怪又复杂，于是我放弃理解他们。



因为没有朋友，放学后我通常很闲，于是把所有时间都拿来进行发明研究。



念国小时，我修理好不小心掉到地上摔坏的掌上型游戏机，从此以后着迷于拆组机械，不知不觉中，发明东西成为我的兴趣。



「♀国中生」这个记号也帮我不少忙，我的发明开始为我赚钱。我用赚来的钱扩增研究设备，发明更庞大的东西，赚进更多的钱。当我制造出来的东西越来越受欢迎之后，「♀国中生」这个记号很快就失去意义。



我开始不太去上学，爸妈也不再说什么，我们之间的交谈越来越少。现在回想起来，因为摔坏爸妈送我当圣诞节礼物的掌上型游戏机而感到伤心，所以自己想办法修理好，这件事或许是个开端，注定我跟家人之间的决裂。



等我发现这一点的时候，我偷偷哭了一下。爸妈想要的，一定是努力收集可爱口袋怪兽的普通天真小孩，一个小孩不该对于建构口袋怪兽世界的程式产生兴趣。



在大人的社会里获得认同虽然是一件很不错的事，但我后来习惯了这一点，发明研究不再是自我实现的过程，只是一件工作而已。



因为不再上学，也不再把那么多时间耗在发明研究上头，我想自己应该培养一点其他嗜好，所以开始看漫画、动画、小说。从这个时候起，我模仿漫画中出现的疯狂科学家，开始穿起白袍。如果想要标示出「科学家」这个角色，这个记号最好用，不过，我其实只是觉得这么穿很好看，尤其穿上白袍之后，别人就看不出我特别扁平的身材。



小说中登场人物的理论，比现实世界中人类的理论简单多了。不管在作品里出现多少人物，都是一个作者制造出来的角色，所以实际上只要了解作者一个人的思想即可。不管是♂和♀的恋爱、男男恋、女女恋，就本质而言只不过是独角戏。所以，我后来喜欢看充满帅气机器人或俊俏美少年的作品，这类作品很适合用来保养眼睛。我特别喜欢BL作品也是基于这个原因。



当柏崎天马（念成佩嘎萨斯）听到天才发明♀志熊理科的事情而来我家拜访，是我国中三年级的时候。



他真是个帅气的大叔，在BL世界里应该是受吧，呼呼……我个人强烈希望看到他被同年纪的坏坏大叔强行压倒！



「咻噜哩～」



「你怎么了？」



许久没看到这种活生生的极品，让我下意识地舔舔舌头，那个大叔因此露出讶异的表情。糟糕。



「没事，」



我淡淡地掩饰过去。



「那就好。」



柏崎开始说明来意。



他今天拜访的目的，是希望我进入他任职理事长的那所学校就读。



因为我压根儿没想过要上高中，所以对附近的高中几乎没有半点认识，只记得那是一所可以从我家徒步到达的学校，也只记得校名而已。



私立圣克罗尼卡学园，拥有百年以上历史的基督教教会学校。



它看起来是硬邦邦的名门贵族学校，我连半点入学的意愿都没有，不过，就这样冷淡地把专程来访的帅气大叔赶回去也有点可惜，因此我兴起一股想要戏弄他的念头。



「我只在心情好的时候才会去上课，还有，如果能在校内设一间我专用的教室，我就考虑去你们学校就读。」



前一项要求也就算了，特地为某个学生设置专用教室的无理要求是不可能被接受的。我故意找碴，只是想看看对方会有什么反应。



「专用教室？」



「别看我这样，我可是以专家身分接案的发明家，要是没有一个随时能让我工作的环境，我会很困扰。」



「唔……」



他很认真地思考好一阵子。



「好，本校会为你设置一间专用教室。」



「咦？」



我不禁露出吃惊的模样，让他有些愉快地笑着。



「……你是认真的吗？」



「当然。」



我一眼就能看出，他不只是说说场面话。



「可是……为什么要为我做到这种地步？」



我想要用理论来导出结果，但此刻论证资料明显不足，所以我开门见山地直接询问对方。



令人意外的是，他那张精悍的脸上竟然露出顽皮的微笑。搞什么！这位大叔让人超萌的啦！



「我想让这所学校变得有趣一点。」



「变得……有趣？」



「是的。」



「……唔。」



有趣的确很重要。很重要——但是很难。



「我去你们学校念书，学校就会变得有趣吗？我也会过着有趣的生活吗？」



「那得看你自己。」



听到我愚蠢无知的问题——虽然不想承认，但当时的确是情势所迫才问出这种问题——柏崎淡淡地、很有诚意地回答我。



得看我自己。



说的也是。我想大概办不到吧，不可能的，总觉得不可能那么顺利。可是，我觉得这个叫柏崎天马的人很有趣。



反正我现在闲得要命。



反正我本来就不抱任何期待，答应他的邀约也不错。



多一个可以打发时间的地方也好。



虽然绪果显而易见，但看在这个有趣的大叔如此干脆地答应我无理的要求，就为他尽一点力吧。



就这样，我决定进入私立圣克罗尼卡学园就读。



☆



好无聊。



七月上旬。



在柏崎天马的邀约下，我进入圣克罗尼卡学园就读。开学以来大约三个月后，我已完全成为理科教室的居民。



我在班上虽然同样有位子，但一次都没去过。



不，严格说来，开学第一天早上，我曾经踏进自己班上，可是走进那个热闹教室的瞬间，我顿时觉得很不舒服，所以装作「啊，走错教室了」的模样，立刻掉头离开。人群聚集的地方有太多资讯在流动，让我非常头痛。开学第一天的一年级教室里有各式各样的情感漩涡，我根本无法承受。



那一天，我本来想要尽可能让班上同学留下好印象，所以没有戴眼镜，但这样反而导致失败。在日常生活中，眼镜果然是不可或缺的配件。



如果不戴眼镜，实在看得太清楚。



我从包包拿出运用偏光镜片让视力变差的眼镜戴上，冷静下来。



然后，我冲到柏崎按照约定为我准备的专用教室——名称就叫「理科教室」。



后来，我每次都算好时间，等早上学生通勤的时间过了、人们不在外头走动的时候才来上学，并且在理科教室里独自度过每一天。



我原本很享受在学校里拥有属于自己的秘密基地的新鲜感，可是，马上就厌倦了。



我把电脑、水槽、游戏机，以及其他各式各样的设备带过来。为这个教室打点一切很好玩，可是，也马上就厌倦了。



现在我来学校的理由，只剩下「反正都有自己的教室」这种消极的理由。



就像之前一样，在我完全不想来学校之前，暂时勉勉强强地去一下学校吧。我想，以后我应该也会有一搭没一搭地活下去吧。啊啊，好无聊。天气快要变热了。我不再上学的日子应该快到了。如果世界灭亡的话就好了。



思考越来越消极，不管怎么样都无所谓，好想去死。



……啊啊，不行不行。说什么世界毁灭、想要去死，我是罹患中二病吗？



想想愉快的事情吧。



对了，最近在学校公布栏看到很奇怪的海报唔喝！



那是一个从没听过的社团，名叫「邻人社」；画海报的人明明有不错的绘图功力，却故意让人觉得画得很差呀呼唔唔唔唔！明明是社团招生海报，却画得这么奇怪，就连我也看不出理由哇喔！



若是斜线阅读，会发现里面藏着「友人募集」这句话YOOOOO！



要是能用这种奇怪的海报交到朋友，谁还会那么辛苦啊，笨蛋，至少贴张自己的大头照嘛。



结果越来越焦躁。



这种时候就一边看同人志一边做实验吧。



我现在在理科教室做的是瞬效型安眠药。



没有人跟我订制这种产品，这只是我用来打发时间的东西。不是为了谁的要求而做，没有任何意义、价值、目的，只是为了自己的欲望去创造，这就是所谓的疯狂科学家。虽然我并不是什么疯狂科学家。



做出安眠药之后要做什么呢？以后应该可以卖给什么企业吧？不过目前是做给自己用的，像现在这样心情焦躁、不知该如何是好的时候很好用。反正人生也只不过是在打发时间，就算睡着过日子也一样。哎呀，那么干脆死一死不就好吗？



我同时阅读四本喜欢的同人志，并用电脑开了三款BL游戏，然后一边调制药品。因为嫌麻烦，所以眼镜没有拿下来。



怀着随随便便的心情，我像是自暴自弃地把药品丢进烧杯。明明是自己的事，用「像是」来叙述似乎有点怪，不过我搞不清楚自己为什么要这么做。



在模模糊糊的视线中，烧杯中的液体产生难以形容的混浊颜色；正义钢木弹和受神莱卡正在做爱；声音跟著名配音员绿河光一样的帅哥，在电脑荧幕里轻声说着甜言蜜语。



不过，这样好像混杂太多了。



数件事情并行、进行多重思考对我来说虽然不是问题，但肉体能不能跟上脑袋的速度，那又是另外一回事。这种事虽然没什么好骄傲的，不过，我的肉体就像旁人所见的那样性能很差，所以当然追不上脑袋的处理速度。我的手指滑一下，手也滑一下，接着手腕抽筋、脚抽筋。



肉体不听我的脑袋使唤（糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕）！



我用第一代钢木弹主角的台词想着自虐的笑话，同时心中涌起一股纯粹的焦虑，不过已经太迟了。



啊，如果死掉的话就好了（我还是不想死掉，好可怕）。



就算弄错剂量应该也没有生命危险，那么就没关系吧。不，有关系。要是在我失去意识的时候有人跑进来怎么办？要是像色情漫画那样，趁我毫无抵抗力的时候脱掉我的小裤裤强暴我怎么办？但不会有这种事吧，因为我不够可爱。由于偏食的缘故，我的身体发育不良；而且因为几乎不出门，脸色也很差。像我这种毫无姿色的身体，才不会有人冒着犯强暴罪的危险来强暴我。明明应该只是漏出一小滴药水，产生化学反应的物质却以排山倒海的气势从烧杯灌进烧瓶。啊哈哈，活该。我残暴地想着，希望在我睡着的时候这个世界可以顺便毁灭。



砰！



爆炸。鲜艳美丽的化学烟雾漫天扬起，进入我的呼吸器官。我竟然犯下这么无聊的错误，真是自作孽。友人募集啊？摊在桌上的同人志台词「我是为了和你相见而生」，闯进我模模糊糊的视野中。好希望遇到那种命中注定的邂逅。命运啊……我虽然不相信命运，但是我喜欢神秘学。



爱迪生和尼古拉·特斯拉晚年据说也沉迷于神秘学。我喜欢神秘学并不是因为我跟他们一样同属天才，而是因为我是个少女。



真不愧是身为天才的我所制造出来的药物，在只够让我阅读七行小说文字的短短时间里，我的意识瞬间飞到九霄云外。



☆



等我醒过来时，发现自己躺在保健室的床上。



我看一下挂在墙壁上的时钟，已经过了两个小时。



「喔呜呼……咳咳……」



在我失去意识的时候，某人刚好经过，而且亲切地把我送来保健室。「那个人是在发生爆炸之后立刻进入理科教室」这个答案首先浮现，「因为没有人会来理科教室找我」这个理由随后出现。对方应该是刚好经过走廊、听到爆炸声，便走进理科教室发现我倒在地上，所以把我送来保健室。学生们当时都在上课，所以应该是没课的老师、修女或学校职员吧。



既然特地把我送来保健室，那应该没有强暴我。



为了谨慎起见，还是检查一下处女膜比较好。



「醒了吗……呃，你为什么要脱内裤？」



突然拉开帘子走过来的保健室早老师一脸惊讶。



「我想说反正这里有床，就来自慰一下。」



我隐藏自己动摇的情绪，一边把内裤和裙子穿好一边回答。



「自……唉，你还是这么奇怪……」



「因为理科是个天才。」



我意兴阑珊地回答皱起眉头叹气的她。



会随着谈话对象改变自己个性的我，在她面前常常露出一副要死不活的样子，这种低潮的样子是最轻松的。我觉得，既然都被送进保健室，还是让自己轻松一点比较好。可是，这样虽然轻松，我却一点都不觉得开心。



我之前常向她要0K绷和营养食品，所以才会认识。我想她大概从理事长那里听说过我的事，因此在她面前，我可以自然地跟她说话，不必硬撑。在这所学校里，我唯一会交谈的对象大概只有她。不过，她对「奇怪」的我似乎没有什么好感，所以我们也只是交谈而已，并没有特别要好。



「对了，是谁把理科送到保健室？」



「是一个二年级男生。」



「……咦？」



推测错误。我果然很不会推论事情。



「他没留下自己的名字便离开了。」



「那个人有什么特征吗？」



「……有啊。」



她露出不太愉快的表情回答。



「？」



「身材中等……眼神很凶恶，头发染成金色，大概是自己染的吧？颜色看起来很暗沉……」



「是不良少年吗？没想到这所学校也有小混混。」



我很意外，不过这样便能理解对方为什么会在上课时间经过理科教室。没课的老师、修女、学校职员，以及小混混。资讯就是可能性，增加新的可能性可以让人感到单纯的快乐。



「我也是第一次在这所学校里看到那种不良少年。你没被怎么样吧？」



……很明显的厌恶感。虽然不是针对我，但即使是针对另一个我根本不知道长相的学生，还是让人觉得很不愉快。



可是，这个保健室老师是真的在担心我，这一点也是事实。



她基本上是个善良的人，只是会下意识地把自己的主观意见当成普遍的观念，戴着有色眼镜打量「不普通」的东西——总之，她是个随处可见的普通人类。



「应该没有被怎么样，但为求谨慎起见，理科还是在这里当场检查一下处女膜比较好。」



「……别这样，你可是个女孩子啊。」



她一脸厌恶地说道。



为什么说「你可是个女孩子啊」？我无法理解，常人的理论对我来说还是一样难懂。如果我是♂，说不定可以一边叫着「那么我把YAOI穴撑开，你帮我确认一下」，一边用自己的性器磨蹭她的脸。「你可是女孩子啊」后面会接什么句子？我等待一秒以上，却什么都没有。看样子，在她脑中，「别这样（这样是哪样？）」和「你可是女孩子啊（所以呢？）」是毫无疑问的真理。去死吧，俗物。



「那么，理科先告辞。」



我拿起放在床边椅子上、大概是刚才人家好心帮我摘下来的眼镜。



「已经没关系了吗？」



我戴上眼镜，穿上原本折好放在椅子上的白袍。



「是的，已经不要紧了。理科刚才只是因为一个愚蠢的错误才昏过去，」



「哪一种愚蠢的错误会让人昏过去？」



「天才的错误。」



我笑着说道。



只要戴上眼镜，就能把资讯流通管道切断，这样一来，即使跟无趣的对象交谈，我也能露出笑容。



「理科回去了。」



走出保健室的瞬间，走廊上的人潮比我想像中的还要多，让我顿时陷入忧郁。



对了，现在是午休时间。我第一次在午休时间走在校内。



如果是有常识的社会人士，就算是受到不良学生帮助，还是会跟对方道谢一下吧。好想吐，超想去死的。昏倒的时候受到／帮助，这种少女漫画般的情节竟然会发生在自己身上，让我兴奋到想吐。话说回来，我没有问对方是用什么方式把我送去保健室。如果是公主抱的话，我大概会开心到吐出来。



☆



我马上就找到那个看起来像不良少年的♂。不折不扣的小混混一边看着不折不扣的流氓漫画，一边吃饭团。咦？原来小混混真的会看流氓漫画啊。在没实际看到这种情况之前，我根本不敢相信。



幸好在我犹豫着该从一班还是八班找起时，索性从五班开始找。要是从一班开始找的话，我绝对会死掉。另外，幸好他是在教室吃午餐的人，要是他习惯去学生餐厅用餐，那我也会死掉。



我们的眼神交会。



得到「他的确就是那个人」的结论之后，论证理由随之而来。我知道自己之所以知道，是因为过一会儿，他的眼神当中出现「注意到门口那个女孩」的神色。



我深呼吸一下，把想吐的感觉压下去。为了减少从视觉获得的资讯量，我眯细眼睛，然后下定决心走进二年五班的教室。



教室里的学生一阵骚动，陌生的一年级学生如此稀奇吗？不对，应该是这一身白袍的关系。糟糕，要是刚才先脱掉白袍就好了。可是，如果没有这身白袍当记号，我还真怀疑他能不能注意到长相平庸的我。被十几个人同时打量，让我几乎快吐了。人类的视线蕴藏太多讯息，要是没戴眼镜的话我一定会死掉。



我全力切断强行灌入的讯息洪流，硬撑着走到他身边。



确认无误。



「……没有光泽的金发，眼神凶恶，身材中等的二年级男生。嗯，跟老师说的特征一模一样。」



这就是我跟后来成为好朋友的羽濑川小鹰之间的第一次接触。



因为我尽可能让自己的感觉变迟钝，所以说话方式听起来格外冷淡，总觉得这样会让初次见面的人留下不好的印象。



可是，从他的表情看来，似乎没有对我产生坏印象。



我做了一点自我介绍，谢谢他帮忙我，结果他脸上露出非常感动的神色。好困惑，我实在不懂，只不过是听人说「谢谢」而已，为什么会感动成这样子？



应该继续用这种像是透过网路和工作对象联络的冰冷礼貌态度说话吗？或者轻松一点，采用跟保健室老师交谈时的低潮路线？还是选择攻击路线，免得被小混混瞧不起？我一时之间有些犹豫。随着谈话对象的不同而改变自己的个性，这是理所当然的事，不管是谁都会这么做。



我完全无法掌握自己个性变动的平衡点。国小和国中的时候，因为变动幅度太大，常常被当成人格变异，但我并没有什么多重人格。六岁时爸妈押着我去看过精神科，所以应该没错吧（笑）。



就像漫画家或小说家笔下不管创造出多少个性十足的角色，基本上都是同一个人创造出来的，我也一样，无论是消极的、积极的、喧闹的、低潮的、热情的、冷酷的个性，全都在误差范围内，只是我这个人而已。



很久没跟同年龄的♂说话了。



我继续表现出天才特有的古怪个性，因为对方是小混混，我就让自己表现得像个贱贱的♀。



……结果，我觉得自己失败了。



纯洁♀要演贱人，负担似乎太沉重，总觉得我好像做得太过火，大概是太久没跟活生生的人面对面说话，一时太过亢奋。还有，他的一举一动似乎都受到周遭注意，当他像鹦鹉一样不断重复「凌辱」这个词汇时，引起周围学生激烈的反应，这种情况也让人一时之间招架不住。



班上同学好像认为他是一个把凌辱当成茶余饭后娱乐的极恶混混，于是，他抓住我的手腕，把我从教室拖到没什么人会经过的楼梯间。



要是被拖来这种地方，应该会被强暴吧。



但同时，我知道这个♂并不是不良少年，自己没有被强暴的危险，所以就继续采取有点变态的贱人路线和他应对。